主旨：有關近期校園師生自傷事件頻傳，請各校強化校園心理健康支持與關懷措施。

說明：

一、爾來校園師生自傷事件頻傳，凸顯強化校園心理健康支持體系之迫切性，請貴校落實關懷措施，透過班級導師時間、週會或專題活動方式，鼓勵師生相互陪伴與求助，營造尊重互信之安全與正向互動氛圍。

二、本局推動之「新竹縣 SEL 跨域合作行動藍圖」以增進校園成員社會情緒能力為核心，強調共學、共感與支持關係，爰請積極將 SEL 納入班級經營、教學與多元活動，以提升學生心理韌性與心理健康，並強化師生互信與連結。

三、請貴校依據「校園學生自我傷害三級預防工作計畫」落實三級預防工作：

(一)一般性預防：增加校園正向保護因子，促進學生心理健康。

(二)選擇性預防：辨識高風險學生，強化三級輔導機制、通報與轉介流程。

(三)指標性預防：迅速啟動危機處遇，落實追蹤與支持，並嚴守保密原則以避免模仿效應。

四、若遇有校園危機，請諮詢本縣學生輔導諮商中心（竹北辦公室：03-6685995；竹東辦公室：03-5110916）。相關「危機事件表單」（新聞稿、安心演說稿等）請逕自該中心網站「表單下載」之「校園危機事件_輔導安心團隊服務流程及相關檔案」下載運用。

五、為促進教師心理健康，請善用「新竹縣教師諮商輔導支持中心」資源：

(一)個別諮商：每位教師以每年六次為原則；特殊情形得經評估後增至八次。

(二)團體諮商：教師可自主申請支持性團體或工作坊（每場次以二小時為原則）。另提供「心理危機介入」團體服務，以協助教師因應危機後心理衝擊、安頓身心與復原。

六、請貴校持續強化校內支持性網絡，並與相關專業資源單位及機關密切合作，俾共同守護師生生命安全與心理健康。